1. Ի՞նչ է ինքնորոշման իրավունքը։
2. Ինչի՞ համար է այդ իրավունքը տրվում։
3. Կարծո՞ւմ ես հայերն ունեն այս իրավունքից։
4. Ինչպե՞ս է այս իրավունքն օգնում ազգային ինքնությունը պահելու գործում։
5. Ինչպիսի՞ն պետք է լինի ազգը, որն ունի ինքնորոշման իրավունք։

1.ժողովուրդների հիմնարար իրավունք, ազգերի պետական կազմավորման իրավակարգիարտաքին քաղաքականության, մշակութային, կրոնական, տնտեսական հարցերն ինքնուրույնաբար տնօրինելու, ընդհուպ մինչև այլ ազգերից անջատվելու և անկախ պետություն կազմելու իրավունք։ 
2. Այդ իրավունքը տրվում է  որպես միակողմանի գործողության հնարավորություն՝ ուղղորդված ժողովրդի ազատությանը և վարչական տարածքի որոշակի քաղաքական կարգավիճակին, առանց որևէ ենթատեքստի և սահմանափակման։

3.Այո Հայաստանն ունի, բայց Արցախը չունի քանի որ պատերազմի ժամանակ մյուս երկրները չօգնեցին:

5. Ազգը պետք է լինի անկախ:

1. Ի՞նչ է միջազգային իրավունքը և ինչի՞ համար է այն նախատեսված։

Միջազգային իրավունքը, պետությունների, ազգերի և կազմակերպությունների միջև ընդունված վարքագծի կանոնների ամբողջությունն է։
2. Ի՞նչ միջազգային իրավունքներ գիտեք, բերեք օրինակներ։

• Միջազգային հանրային իրավունք
• Միջազգային մասնավոր իրավունք
• Ներազգային իրավունք՝ իրավական նորմ, որը կարգավորում է միջպետական հարաբերությունները։

3.Ի՞նչ միջազգային դատական ատյաններ կան։

ՄԱԿ-ի միջազգային դատարանը Հաագայում,Միջազգային արբիտրաժային դատարանը Հաագայում,Մարդու իրավունքների եվրոպական դատարանը Ստրասբուրգում,Միջազգային արբիտրաժային դատարան Փարիզում
4. Ինչպիսի՞ գործերը կարող են քննվել միջազգային դատարաններում։

Իրավունք

Posted on September 22, 2021

Կառավարությունը կազմված է վարչապետից, երկու փոխվարչապետից և նախարարներից:2. Կառավարության կառուցվածքում ընդգրկվում են հետևյալ նախարարությունները.

1) աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարարությունը,

ՀՀ աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարարությունը սկզբունք է որդեգրել՝ ուշադրություն դարձնել զբաղվածության ծրագրերին և փորձել դրանցով սահմանել զարգացման ուղենիշեր։Գերատեսչության նորանշանակ նախարար Նարեկ Մկրտչյանը, ով մինչ նախարար նշանակվելը մի քանի ամիս փոխնախարարի պարտականություններն է կատարել, «Արմենպրես»-ի թղթակցի հետ զրույցում ընդգծեց, որ այդ ընթացքում հասցրել է ծանոթանալ ոլորտում առկա մարտահրավերներին։

2) առողջապահության նախարարությունը,

3) արդարադատության նախարարությունը,4) արտակարգ իրավիճակների նախարարությունը,5) արտաքին գործերի նախարարությունը,6) կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը,7) շրջակա միջավայրի նախարարությունը,8) պաշտպանության նախարարությունը,9) տարածքային կառավարման և ենթակառուցվածքների նախարարությունը,10) բարձր տեխնոլոգիական արդյունաբերության նախարարությունը,11) էկոնոմիկայի նախարարությունը,

ՓՈՔՐ ԵՎ ՄԻՋԻՆ ՁԵՌՆԱՐԿԱՏԻՐՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ

Posted on November 24, 2021

Հոդված 1. Օրենքի նպատակը և կարգավորման առարկան


1. Սույն օրենքի նպատակն է սահմանել փոքր և միջին ձեռնարկատիրության սուբյեկտների չափորոշիչները, պետական աջակցության հիմնական ուղղությունները և այդ ոլորտում պետական քաղաքականության իրականացման սկզբունքները:

Փոքր և միջին ձեռնարկատիրության (այսուհետ` ՓՄՁ) ոլորտում հարաբերությունները կարգավորվում են սույն օրենքով, Հայաստանի Հանրապետության այլ օրենքներով և իրավական ակտերով:

2. Սույն օրենքը չի տարածվում վարկային, ապահովագրական և ներդրումային կազմակերպությունների, ներդրումային ֆոնդերի, ներդրումային ֆոնդի կառավարիչների, գրավատների, արժեթղթերի շուկայի մասնագիտացված մասնակիցների, խաղատների և շահումով խաղերի կազմակերպման գործունեություն իրականացնող սուբյեկտների, ինչպես նաև դուստր և կախյալ տնտեսական ընկերությունների վրա:

(1-ին հոդվածը լրաց. 22.12.10 ՀՕ-285-Ն)

Հոդված 2. ՓՄՁ սուբյեկտները
1. Հայաստանի Հանրապետությունում ՓՄՁ սուբյեկտները դասակարգվում են՝

1) գերփոքր՝ առևտրային կազմակերպություններ և անհատ ձեռնարկատերեր, որոնց աշխատողների միջին ցուցակային թվաքանակը կազմում է մինչև 10 մարդ, իսկ նախորդ տարվա գործունեությունից ստացված հասույթը կամ նախորդ տարեվերջի դրությամբ ակտիվների հաշվեկշռային արժեքը չի գերազանցում 100 մլն դրամը.

2) փոքր՝ առևտրային կազմակերպություններ և անհատ ձեռնարկատերեր, որոնց աշխատողների միջին ցուցակային թվաքանակը կազմում է մինչև 50 մարդ, իսկ նախորդ տարվա գործունեությունից ստացված հասույթը կամ նախորդ տարեվերջի դրությամբ ակտիվների հաշվեկշռային արժեքը չի գերազանցում 500 մլն դրամը.

3) միջին՝ առևտրային կազմակերպություններ և անհատ ձեռնարկատերեր, որոնց աշխատողների միջին ցուցակային թվաքանակը կազմում է մինչև 250 մարդ, իսկ նախորդ տարվա գործունեությունից ստացված հասույթը կամ նախորդ տարեվերջի դրությամբ ակտիվների հաշվեկշռային արժեքը չեն գերազանցում համապատասխանաբար 1500 մլն դրամը և 1000 մլն դրամը:

(2-րդ հոդվածը խմբ. 05.10.10 ՀՕ-142-Ն)

Հոդված 3. ՓՄՁ-ի պետական աջակցության հիմնական ուղղությունները


ՓՄՁ-ի պետական աջակցության հիմնական ուղղություններն են`

– իրավական բարենպաստ դաշտի ձևավորումը,

– ֆինանսական և ներդրումային աջակցությունը, երաշխիքների տրամադրումը,

– աջակցող ենթակառուցվածքների ստեղծմանը ու զարգացմանը նպաստելը,

– տեղեկատվական և խորհրդատվական օգնությունը,

– արտաքին տնտեսական գործունեության խթանումը,

– նորարարական գործունեության և ժամանակակից տեխնոլոգիաների ներդրման աջակցությունը,

– բարենպաստ հարկային քաղաքականության իրականացումը,

– կադրերի պատրաստումը և վերապատրաստումը,

– վիճակագրական հաշվետվությունների և հաշվապահական հաշվառման պարզեցված համակարգերի ստեղծումը,

– պետական գնումների իրականացման գործընթացում աջակցությունը:

Հոդված 4. ՓՄՁ-ի աջակցության պետական ծրագիրը


ՓՄՁ-ի պետական աջակցությունը իրականացվում է տարեկան ծրագրով (այսուհետ` Ծրագիր): Ծրագիրը մշակում և հաստատում է Հայաստանի Հանրապետության կառավարությունը: Ծրագրի իրականացման ֆինանսավորումը նշվում է պետական բյուջեում առանձին տողով:

Ծրագիրը մշակվում է սույն օրենքով սահմանված հիմնական ուղղություններին համապատասխան` ելնելով տվյալ ժամանակահատվածում զարգացման գերակայություններից, ներառյալ` ՓՄՁ ոլորտում նոր աշխատատեղերի ստեղծումը:

Ծրագիրն իրականացվում է Հայաստանի Հանրապետության կառավարության կողմից սահմանված կարգով: Ծրագրի կատարման հաշվետվությունը ներկայացվում է տվյալ տարվա պետական բյուջեի կատարման մասին հաշվետվության հետ:

(4-րդ հոդվածը լրաց. 05.10.10 ՀՕ-142-Ն)

Ֆուտբոլային օրենքներ

Ֆուտբոլային թիմի հաջողության գաղտնիքը՝ կանոններ, որոնց շնորհիվ բոլորը գիտեն ինչ անել։

Մեզ հիշում են միայն հաղթանակներով։ Եթե չես հաղթում, դառնում ես հումորների առարկա։

Չկա ավելի վտանգավոր բան, քան ռիսկի չդիմելը:

Ես կարող եմ ներել անհաջողությունը, բայց ոչ ջանքերի խնայումը։

Հաղթելը միշտ կենսական պահանջ է։ Կյանքի յուրաքանչյուր իրավիճակում պետք է այդպես մտածել։ Եթե դուրս ես գալիս դաշտ մտածելով, որ հակառակորդը իրենից ոչինչ չի ներկայացնում, դու անպայման կպարտվես։

Առաջին հերթին ես պահանջում եմ ոգևորություն և հետաքրքրվածություն, քանի որ սրանք են հաջողության հիմնական բաղադրիչները։ Բայց, միևնույն ժամանակ, շատ կարևոր է համախմբվածությունը, քանի որ առանց գործընկերների մենք ոչ ոք ենք։

Ես հոգեբան չեմ։ Ես ուղղակի մարդ եմ, ով ֆուտբոլ է խաղում։ Մոտիվացիայի համար դա բավական է։

Աճել թույլ են տալիս միայն հիասթափությունները և սխալները։

Ես ուղղակի մարզիչ եմ, ոչ թե Հարի Փոթեր։ Դաշտում ղեկավարում է գնդակը, ոչ թե մարզիչները։

Իմ փիլիսոփայությունը շատ պարզ է՝ չկա գնդակ՝ չկա փոխանցում, չկա փոխանցում՝ չկա վերահսկողություն, չկա վերահսկողություն՝ չկա ֆուտբոլ։ Չի կարելի վազել գնդակից առաջ։

Իմ խաղացողներն անգին են։ Չգիտեմ, թե քանի կոչումներ կունենանք, բայց դա ոչ մի գրամ չի փոխում իմ կարծիքը նրանց մասին։

Չեմ հասկանում այն ֆուտբոլը, որտեղ ամեն ինչ կախված է մի հոգուց։ Իհարկե, Մեսին շատ բան է անում իր թիմի համար, բայց մյուսները, նույնպես աշխատում են։

Հասարակությանը չես խաբի։ Եթե մենք վատ խաղայինք, ոչ ոք մեզ չէր ծափահարի։

Ասում են՝ ավելի հեշտ է փոխել կնոջը, քան ֆուտբոլային թիմին։ Դա այդպես է։

Եթե ինձ ֆիլմը դուր չի գալիս, ես չեմ սուլում ամբողջ դահլիճով։ Ինչ վերաբերում է Իսպանիայի հիմնի ժամանակ հնչած սուլոցներին՝ պետք է հարգել յուրաքանչյուր մարդու կարծիքը։

Երբ երկար ժամանակ աշխատում ես մի ակումբի հետ, գալիս է պահը, երբ ֆուտբոլիստները հոգնում են մարզչից, և հակառակը։ Ուղղակի մի օր արթնանում ես, և հասկանում, որ գնալու ժամանակ։

1. Ինչո՞ւ պետք է երեխաներն իրավունքներ ունենան։Քանի որ ինչպես չապահաս անձը, այդպես ել անչապահաս երեխաները պետք է ունենան կարծիք հայտնելու և շատ այլ բնագավառներում իրավուք ունենալու հնարավորություն: 
2. Ո՞րն է իմ ամենակարևոր իրավունքը և ինչո՞ւ։Իմ ամենակարևոր իրավունքը կրթվելն է, քանի որ հհ-ի յուրաքանչյուր մարդ ինչպետ և ես ստանում են իրենց անճրաժեշտ կրթությունը, որը հնարավորություն է տալիս ունենալ լավ ապագա: 
3. Երեխաների իրավունքներից ո՞րն եմ կարևորում/չեմ կարևորում և ինչո՞ւ։Ամենակարևորը կրթվելու իրավունքն է դպրոցում, քոլեջում: Չկա նենց օրենք, որ ես բկարևոր եմ: 
4. Ի՞նչ իրավունքներ կավելացնեի։Իրավունք ունենալ աշխատել անչապահաս տարիքում, ստանալ ստաբիլ բարձր աշխատավարձ, հնարավորություն ունենալ աշխատել ցանկացած բնագավառում : 
5. Ի՞նչ կտա ինձ՝ որպես երեխա, իմ իրավունքների մասին իմանալը։Որպեսզի հնարավորություն ունենա իրեն պաշտպանել, ցանկացած վայրում և եթե խախտվեն իր իրավունքները, կարողանա ճշգրիտ լուծում տալ:

Մեռնող մասնագիտություններ

Опубликовано 20 октября, 2021

Մարդուն մեկ մասնագիտությունն այլևս բավարար չէ 21-րդ դարում ապրելու և աշխատելու համար, մանավանդ, երբ կա ռիսկ, որ մասնագիտությունդ շատ արագ կարող է այլևս ժամանակակից աշխարհում ոչ միայն ակտուալ չլինել, այլ ուղղակի չլինել։ Այն, ինչ անում ես դու, ապագայում տեխնոլոգիաները, ռոբոտները կարող են անել ավելի արագ և որակյալ։

Հաղորդման երեք  հյուրերից երկուսին՝  Արփինե Գալստյանին և Նորիկ Պետրոսյանին մեկ մասնագիտությունը չի գոհացրել։ Արփինեն բանասիրական դիպլոմ ստանալուց տարիներ անց որոշել է ուսումանասիրել մի մասնագիտություն, որի գոյության վերաբերյալ համալսարանում սովորելու տարիներին գաղափար չուներ։

Նորիկ Պետրոսյանն էլ նախկին զինվորական է, բայց վերջին 15 տարին սովորել է դանակ սրելու արհեստը, սրաքարն էլ պատրաստել է սեփական ձեռքերով։

Опубликовано 20 октября, 2021

Մարդուն մեկ մասնագիտությունն այլևս բավարար չէ 21-րդ դարում ապրելու և աշխատելու համար, մանավանդ, երբ կա ռիսկ, որ մասնագիտությունդ շատ արագ կարող է այլևս ժամանակակից աշխարհում ոչ միայն ակտուալ չլինել, այլ ուղղակի չլինել։ Այն, ինչ անում ես դու, ապագայում տեխնոլոգիաները, ռոբոտները կարող են անել ավելի արագ և որակյալ։

Հաղորդման երեք  հյուրերից երկուսին՝  Արփինե Գալստյանին և Նորիկ Պետրոսյանին մեկ մասնագիտությունը չի գոհացրել։ Արփինեն բանասիրական դիպլոմ ստանալուց տարիներ անց որոշել է ուսումանասիրել մի մասնագիտություն, որի գոյության վերաբերյալ համալսարանում սովորելու տարիներին գաղափար չուներ։

Նորիկ Պետրոսյանն էլ նախկին զինվորական է, բայց վերջին 15 տարին սովորել է դանակ սրելու արհեստը, սրաքարն էլ պատրաստել է սեփական ձեռքերով։

ՀՀ վարչապետի գործունեությունը

Ղեկավարվելով Հայաստանի Հանրապետության Նախագահի 2002 թվականի մարտի 16-ի «Հայաստանի Հանրապետության կառավարության գործունեության կարգը սահմանելու մասին» ՆՀ-1064 հրամանագրով սահմանված կարգի 71-րդ կետով և 2004 թվականի մայիսի 10-12-ը ներառյալ Հայաստանի Հանրապետության վարչապետի գործուղման մեջ գտնվելու կապակցությամբ`

Հայաստանի Հանրապետության վարչապետի` նշված կարգի 67-րդ կետի չորրորդ պարբերության «ա», «բ», «գ» ենթակետերով նախատեսված պարտականությունները ժամանակավորապես դնել Հայաստանի Հանրապետության տարածքային կառավարման և ենթակառուցվածքների գործունեությունը համակարգող նախարար Հ. Աբրահամյանի վրա:

ՀՀ փողվարչապետի վարչապետի գործունեությունը

ՀՀ վարչապետի աշխատակազմի ղեկավար Էդուարդ Աղաջանյանի մոտ տեղի է ունեցել աշխատանքային քննարկում, որին մասնակցել են ՀՀ վարչապետի աշխատակազմի տեսչական մարմինների աշխատանքների համակարգման գրասենյակի ղեկավար Արթուր Ասոյանը եւ ՀՀ շուկայի վերահսկողության տեսչական մարմնի (ՇՎՏՄ) ղեկավար Արմեն Կոտոլյանը։ Հանդիպմանը քննարկվել են 2020 թվականի անելիքները և 2019 թվականին կատարված փոփոխությունները։

Արմեն Կոտոլյանը զեկուցել է, որ 2019 թվականին իրականացվել է 277 ստուգում, 195 տնտեսվարող սուբյեկտի մոտ հայտնաբերվել են մի շարք խախտումներ, որոնց տրվել է համապատասխան ընթացք:

ՀՀ նախարարություների գործունեություները

Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը գործադիր իշխանության հանրապետական մարմին է, որը մշակում և իրականացնում է կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի բնագավառներում Հայաստանի Հանրապետության կառավարության քաղաքականությունը:

տեղակալներ՝
Արայիկ Խզմալյան
Արթուր Մարտիրոսյան
Ժաննա Անդրեասյան
Կարեն Գիլոյան
Կարեն Թռչունյան